Omda S7

Varhaiskasvatuksen/koulun esitietolomake

Kainuun hyvinvointialue Kehitysvammapoliklinikka Pyydämme teitä hetkeksi tarkastelemaan lapsen/oppilaan asioita oheisen esitietolomakkeen avulla. Lapsen/oppilaan lähi-ihmisten näkemys lapsesta/oppilaasta ja hänen toiminnastaan on tärkeä osa arviointiamme ja tietoa käytetään kuntoutussuunnitelman laadinnassa. Käythän lomakkeen läpi vanhemman kanssa ennen poliklinikkakäyntiä. Kiitos vastauksista. Tähdellä merkittyyn (*) kysymykseen vastaaminen on pakollista.

Päivämäärä

Taustatiedot

Lapsen/oppilaan nimi*

Syntymäaika*

Päiväkodin/koulun nimi*

Ryhmä/luokka-aste

Opettajan nimi

Opettajan puhelinnumero

Opettajan sähköposti

Erityisopettajan nimi

Erityisopettajan puhelinnumero

Erityisopettajan sähköposti

Ryhmäkoko

Ikäjakauma

Onko ryhmässä avustajia tai onko oppilaalla henkilökohtainen avustaja?

kyllä, henkilökohtainen avustaja

kyllä, ryhmäavustaja

Pidennetty oppivelvollisuus

kyllä

Tuen muoto

yleinen

tehostettu

erityinen

Opiskelu

toiminta-alueittain

oppiaineittain

Onko lapsen/oppilaan koulupolun jatkosta tehty suunnitelmia?

kyllä

Kuvaus lapsesta/oppilaasta

Lapsen/oppilaan vahvuudet ja kiinnostuksen kohteet?

Kuntoutus ja tukitoimet

Lapsen/oppilaan keskeisimmät tuen tarpeet ja haasteet?

Varhaiskasvatuksessa/koulussa käytettävät tukitoimet?

Millaiset ovat varhaiskasvatuksen / henkilökohtaisen opetuksen järjestämistä koskevaan suunnitelmaan määritellyt tavoitteet?

Millaista yhteistyötä olette tehneet eri toimijoiden (kuntouttajat, verkostot, monialainen yhteistyö, vanhemmat) kanssa?

Millaisia ovat oppimisympäristössä huomioitavat ja oppimista edistävät tekijät?

Oppimiseen liittyvät valmiudet ja taidot

Miten lapsi/oppilas kohdentaa ja ylläpitää tarkkaavuutta?

Millaiset luki- ja kirjoitusvalmiudet/-taidot lapsella/oppilaalla on?

Millaiset matemaattiset valmiudet/-taidot lapsella/oppilaalla on?

Millaiset ovat lapsen/oppilaan liikunnalliset valmiudet? (esim. portaat, kiipeily, keinuminen, pyöräily, uiminen)

Päivittäinen toiminta arjessa

Miten lapsi/oppilas toimii ruokailutilanteessa?

Miten lapsi/oppilas toimii pukeutumistilanteessa?

Miten lapsi/oppilas suoriutuu wc-käynneistä ja hygieniasta huolehtimisesta?

Miten siirtymätilanteet sujuvat?

Miten lapsi/oppilas ilmaisee erilaisia tunteita? Kuinka reagoi muutoksiin? Kuinka pääsee yli tunteesta?

Millainen on lapsen/oppilaan mieliala ja suhtautuminen varhaiskasvatukseen/kouluun?

Miten lapsi/oppilas toimii vapaamuotoisissa tilanteissa? (mitä leikkii, keskittyminen, vaihtuuko leikki usein, leikin kesto, leikkikaveri, löytääkö tekemistä, hakeutuuko muiden seuraan)

Miten lapsi/oppilas toimii ryhmätilanteissa?

Miten lapsi/oppilas osallistuu ryhmätilanteisiin ja ryhmätyöskentelyyn?

Tuleeko arjessa haastavia tilanteita (esim. jumiutumista, haastavaa käyttäytymistä)?

Kommunikointi ja vuorovaikutus

Kuinka lapsi/oppilas ottaa kontaktia aikuisiin, vertaisiin ja vieraisiin ihmisiin?

Kuinka lapsi/oppilas ilmaisee itseään? (esim. sanallisesti, tukiviittomin, kuvin, ohjaamalla kädestä)

Kuinka lapsi/oppilas tulee ymmärretyksi aikuisten, vertaisten tai vieraiden ihmisten kanssa?

Kuinka lapsi/oppilas ymmärtää puhetta ja toimii sanallisten ohjeiden mukaan?

Toiveet ja tuen tarpeet

Arjen haasteet, joihin kaipaisimme apua:

Poliklinikkakäynnillä toivoisimme keskusteltavan myös seuraavista asioista:

Esitietolomakkeen täyttäjä*

Ammattinimike*

Suositukset

Todista, ettet ole roskapostirobotti. Vastaa numeroin, paljonko on nolla miinus nolla?